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高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析

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摘要

cqvip:核心素养与学生应用知识的能力密切相关,而长期以来,受应试教育的影响,严重限制了学生核心素养的提升,因此,当前需要重新确立教学目标,创新教学模式,确立学生的主体地位,促使教学成果更佳.本文以高中数学为例,对该问题进行了详细探讨.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第19期|P.83-83|共1页
作者
王俊;
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作者单位

重庆市涪陵第一中学重庆408000;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 核心素养; 养成路径; 实践应用;

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