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浅谈小学数学信息技术在教学中的整合

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cqvip:新课程改革以来,信息技术以其直观、生动、形象等优势受广大教师和学生的欢迎.但是在实际教学中同样的一节课,使用不同设计风格的多媒体课件学生的学习效果也不尽相同.因此,如何合理地设计、使用多媒体课件是我们在教学之前应该深思的问题.只有正确、合理地使用多媒体课件才能更好地完成课程教学的要求.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第18期|P.78-78|共1页
作者
籍晓旭;
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作者单位

北华大学数学与统计学院吉林吉林132013;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
小学数学; 教学情境; 小学数学课程; 正方体; 多媒体课件; 长方体;

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