高中数学课堂中渗透数学文化的策略研究

机译：数学教学中数学文化渗透的研究重点与发展趋势

机译：给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略

机译：探索高中数学课堂目标结构：从事学生的学术工作

机译：基于兴趣刺激目标的数学文化渗透策略研究

机译：高中和小学数学课堂中差异教学的实施实践：扎根理论的发现。

机译：数学上的焦虑与减少的认知反射有关：从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径

机译：基于兴趣刺激目标的数学文化渗透策略研究

机译：中心线隆隆带应用中车道和肩部最小宽度的KDOT策略研究。

机译：通过反渗透法提高中低放射性放射性废液处理效率的方法

机译：逆渗透法提高中低放射性放射性液体废物处理效果的方法

机译：帮助教师引导数学课堂对话的系统