切实提高数学课堂的实效性——“先学后教,当堂落实”的高效课堂教学探索

刘彩惠

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切实提高数学课堂的实效性——“先学后教,当堂落实”的高效课堂教学探索

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cqvip:随着新课程改革的全面实施,在进一步推行高效课堂教育教学模式,转变教师角色的振奋人心的新形势下,根据学校总体规划,我有计划、有步骤地进行了为期两年多的以＂切实提高数学课堂的实效性＂为课题的创新型探索,研修及尝试,现已取得良好的教育教学成果,并摸索出一套适合数学教育教学的名为＂先学后教,当堂落实＂的数学高效课堂教育教学模式.长时间的教学实践有力地说明：实施高效课堂教学是时代发展的迫切需要.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第17期|P.96-97|共2页
作者
刘彩惠;
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作者单位

陕西省商州区中学陕西商洛726000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 高效课堂; 先学后教; 实效性; 教学探索; 教育教学模式; 数学教育教学; 新课程改革;

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