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优化课堂教学,提升小学数学教学效益

         

摘要

cqvip:新理念背景下的小学数学课堂,不再仅仅是传授知识,培养能力的过程,而应是教师有目的、有计划地组织学生进行有效学习的实践过程,是师生共同经历的生命发展历程.这样的课堂应充分拓展学生个性发展的张力,彰显学生生命发展的活力.为此,我们教师应充分引导学生。

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