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架起中小学数学学习的桥梁

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cqvip:开展中小学数学课程衔接教学是《数学课程标准》提出的要求,是教师教学和学生学习的需要.教师要根据课程的变化情况、学生的学习情况、心理发展水平在衔接知识、课堂教学、学习方法等方面进行研究.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第4期|P.104-104|共2页
作者
卢良芳;
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作者单位

江苏省张家港市港区初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中小学数学; 教学; 衔接;

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