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如何规范农村中学初一新生的数学语言

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cqvip:数学教学重要的是培养学生的思维能力,而数学语言是数学思维的载体,《数学课程课标》中指出"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式."而实现有效交流的前提是学习和掌握数学语言.多数教师在课堂教学中只注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第8期|P.117-117|共1页
作者
李莉;
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作者单位

江苏省南京市江宁区湖熟初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学语言; 初一新生; 教师语言; 解题能力; 概念教学; 思维能力; 几何教学; 数形结合; 课堂需要; 语言表达能;

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