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徐学莉;
江苏省淮安市楚州实验小学;
探究; 交流; 开放; 创设; 情境; 发展; 思维能力;
机译:在化学实验教学中通过任务型学习发展学生的批判性思维能力
机译:开发学习管理教师培训课程,以发展学生的分析思维能力
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:基于探究的学习活动的发展与本地学习资源集成,促进Mathayomsuksa 3学生的学习成果和分析思维能力
机译:青春期是学习正式思维能力的关键时期吗?一个基于短期探究式干预计划调查形式思维能力发展的案例研究。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:通过在数学学习中应用改进的免费探究方法来提高发散思维能力(SMP Negeri 5 Sukoharjo的VIIE类中的PTK学习数学) ud
机译:利用混合学习方法提高军队领导者的批判性思维能力。
机译:旨在提高记忆力的数字广播宾果学习服务和一种有助于增强思维能力的学习方法
机译:提供暗室学习以提高注意力和思维能力的方法和系统
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
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