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创设多种问题情境激发数学学习兴趣

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cqvip:在数学教学中,问题情境的创设,有利于激发学生的数学学习兴趣,增强乐学的趣味性、提高乐学的的有效性、并形成乐学的习惯.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第8期|P.40-40|共1页
作者
曾新民;
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作者单位

江西省赣州宁都二小;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
问题情境; 数学; 兴趣;

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