浅谈低年级学生空间观念的培养

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机译：过去或未来在中国人民面前是哪个？语言和文化对时间姿势和时间的空间观念的影响

机译：婴儿期空间观念的流畅建构

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机译：基督教信仰的安第斯图像中土著世界观和空间观念的持久性：描述秘鲁17世纪和18世纪的三种文化物体

机译：基于课堂活动的感官教育对低年级学生的影响

机译：基于知觉和感觉的音乐课程指导培养思考能力的研究：一种针对小学低年级学生的音调和音调变化进行器乐类教学的设备

机译：开始低年级学生的劳动力市场经验：六年后的2009年

机译：评估应用程序代码，计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法（自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题）

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机译：低年级学生的教学玩具