首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >高中数学必修模块教学的思考

高中数学必修模块教学的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:新课程的高中数学教材采用了模块式的课程结构,与传统的线性课程有很大的不同,高中数学模块课程具有注重基础、选择多样、系统开放、螺旋上升四个特点.这种灵活多变的模块课程真是让人欢喜让人忧,学校和教师有了更多自由选择的权利,同时也面临着严峻的挑战.有人认为"螺旋式地安排知识。

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第13期|P.131-131|共1页
作者
阮建;
展开▼
作者单位

广东省中山市火炬开发区濠头中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
必修模块; 模块课程; 新课程; 诱导公式; 排列组合; 教学顺序; 课程结构; 文科生; 正弦定理; 恒等变换;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 普通高中数学必修模块的教学与实践——使用高中数学人教B版教材的一些感受 [J] . 杨鲜枝 . 内蒙古教育 . 2014,第002期
2. 高中数学北师大版必修模块教学顺序的探讨 [J] . 王韵茹 . 东西南北 . 2018,第017期
3. 高中数学必修模块教学设计的现状及对策 [J] . 革晓斌 . 甘肃教育 . 2017,第024期
4. 降低学生学习成本——高中数学人教版必修模块教学顺序研究 [J] . 王兴亮 . 新课程（教师版） . 2016,第012期
5. 降低学生学习成本——高中数学人教版必修模块教学顺序研究 [J] . 王兴亮 . 新课程 . 2016,第036期
6. 人教版、新世纪版高中新课程《生物学》教材(必修模块)比较及教学思考 [C] . 李庆文 . 北京教育科学研究院2008年度学术年会 . 2009
7. 对新大纲的认识与思考——从高中数学教学大纲看国家高中数学课程标准的研制 [A] . 陈玉兵 . 2001

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号