结合分数问题培养学生画线段图的能力

梁艳萍

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >结合分数问题培养学生画线段图的能力

结合分数问题培养学生画线段图的能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:苏霍姆林斯基的著作《给教师的一百条建议》中有这样一段话:"我的学生总是把练习本从中间起分两半,左边一半用来解答习题,右边一半则用来以直观、示意的办法把应用题画成图解的样子.在动手解答习题以前,学生先‘把应用题画出来’."新课程已把"解应用题"改为"解决问题".与传统的"解应用题"不同的是,"解决问题"更加强调培养学生的学习能力和创新意识.这就要求教师要更加注重学生的学习方法和能力的培养,我认为,如苏霍姆林斯基所说的。

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第18期|P.38-38|共1页
作者
梁艳萍;
展开▼
作者单位

江西省新余市分宜一小;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
分数问题; 学生画; 霍姆林斯基; 学习方法; 新课程; 活动经验; 数量关系; 数学教学; 教学情境; 问题性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 立足元认知策略,培养学生提出问题能力--以人教版六上《一个数除以分数》的教学为例 [J] . 徐碧玲 . 数学之友 . 2021,第1期
2. 小学数学培养学生运用百分数知识解决生活问题的能力培养策略 [J] . 鲁清海 . 好日子 . 2020,第025期
3. 数形巧结合,培养学生解决问题能力 [J] . 厉志敏 . 文理导航 . 2021,第035期
4. 利用实验与习题的结合培养学生解决问题能力 [J] . 张金良 . 物理通报 . 2012,第002期
5. 行程问题教学初探——兼谈传授知识与培养学生能力的有机结合 [J] . 何昌仪 . 中学教研：数学版 . 1986,第009期
6. 以实验为突破口,培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力 [C] . 李秋霞 . 首届大学化学化工基础课程报告论坛 . 2006
7. 数理结合——在物理教学中培养学生数学应用能力的实验研究 [A] . 杨宝鑫 . 2006

结合分数问题培养学生画线段图的能力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅