浅谈小学数学教学中培养学生的动手操作能力

徐燕

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cqvip:在小学数学教学中,对学生实施素质教育教学活动,加强学生动手操作能力培养,不仅可以使学生获得知识,更能提升学生的学习兴趣.在知识记忆过程中,教师可以让学生观察熟悉的事物,进而引导学生动手操作,最终达到掌握知识、运用知识的目的.在此过程中,学生参与的积极性、创新思维的发展都可以得到提高,将学生的学习状态由学会某一课程转化为会学某一类课程,从而使他们的思维能力得到有效提升.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第18期|P.34-34|共1页
作者
徐燕;
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作者单位

江苏省淮安市楚州实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 操作能力; 思维能力; 记忆过程; 教学氛围; 数学内容; 数学水平; 教学活动; 创造性思维; 数学语言;

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