在探究中提高课堂互动的有效性

郭翔燕

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cqvip:走进新课程,感受新的教学理念,体验着动态生成,有思考、有惊喜……苏霍姆林斯基说:"在人的内心深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈."因此激发学生的参与意识,引导学生主动探究数学知识是十分必要的.那么,如何引导学生更好地探究数学知识,提高课堂互动的有效性呢?现笔者就此问题谈谈几点看法.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第18期|P.61-62|共2页
作者
郭翔燕;
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作者单位

福建省泉州市泉港区联岩小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
课堂互动; 探究; 有效性;

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