做学生数学思维的引路人——谈合情推理教学

徐海松

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cqvip:合情推理是《普通高中数学课程标准(实验)》背景下数学选修课程的内容.归纳和类比是合情推理常用的思维方法.波利亚曾说:"假如我们能从一种情形学到适用于其他一些情形的某些东西,那么这种情形就是有启发性的,可能使用的范围越广就越有启发性."这说明,合情推理的模式与方法具有一定的启发性和探索性.因此,作为基础教育之一的中学数学,在教学中必须重视培养学生的类比推理和归纳推理的能力.合情推理的题目在高考中也屡见不鲜,如:1.在2009年江苏高考中的一个题目:在平面内。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第23期|P.45-45|共1页
作者
徐海松;
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作者单位

江苏省淮州中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
合情推理; 学生数学思维; 高考数学; 中学数学; 波利亚; 思维方法; 思维能力; 知识的基础; 平面直角坐标系;

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