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机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估

机译：德克萨斯州大都市区基于活动的旅行需求建模：活动 - 旅行模式生成微模拟器的软件相关过程和机制

机译：确定接收机在通信系统的通信系统中是必须保持在活动模式（DTX）还是切换到空闲模式（DTX）并应保持在空闲模式（DTX）或切换到活动模式（DTX）的方法和系统数字语音以及用于确定接收器是否在活动模式（DTX）中启用AMR的方法和系统必须保持活动模式（DTX）或切换到空闲模式（DTX），并确定接收器是否处于活动状态。在空闲模式（DTX）中启用AMR的用户必须保持在空闲模式（DTX）或在活动模式（DTX）中切换

机译：用于信息存储的M u00ecdia，使用文档标记和音频数据显示交互式图像的方法以及 /或v u00ecdeo（AV）用于在交互式模式下处理文档标记的方法和设备。标记模式的文档源和图像音频源以及交互模式下的AV数据的v音频。该设备使用文档以交互模式处理音频和v / uvecdeo（AV）的数据标记，在计算机上用操作指令编码的指令编码的M u00ecdia通过 u00ecvel读取，以实现使用文档标记和交互显示图像的方法在计算机中读取音频数据和v u00ecdiao（AV）M u00ecdia通过用操作指令编码以实现以交互模式处理文档标记的方法。在计算机系统和方法中，使用文档标记以交互模式处理音频数据v u00ecdeo（AV）

机译：图像转印方法，涉及通过加压加热将可升华的液体着色剂制成的图像转印到聚酯纺织品中，从而使可升华的胶层和图像同时升华并渗透到纺织品中