培养学习兴趣,提升初中数学教学效率

马树平

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cqvip:兴趣是最好的老师,是指引学生参与学习的内在动因,如果学生对某一内容兴趣浓厚,他们就会自觉主动地投身学习,从内心深处勃发昂扬的学习热情,学习效果事半功倍.反之,如果学生对某一知识的学习感觉索然无味,了无兴趣,则他们的学习完全是被动的,学习的效果也可想而知.数学学科作为学生素质教育中的主要学科,在学生的发展中起着举足轻重的作用,很多学生在起初的学习中,兴趣盎然。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第18期|P.121-121|共1页
作者
马树平;
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作者单位

江苏省淮安市大兴九年制学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学教学; 主要学科; 学生素质教育; 新课导入; 平面直角坐标系; 探究欲望; 传统教学媒体; 中起; 教学方;

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