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小学数学课堂教学中情境创设策略的研究

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cqvip:在小学数学课堂教学中,教师要努力把教材中的知识点,根据学生的知识经验和生活经验,创设有效的教学情境,来激发学生尽快地进入紧张愉快的课堂学习环境,提高学生探究数学知识的热情,促使学生主动参与到学习中来,促进学生的思维发展,进而达到培养学生可持续发展的目的.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第23期|P.94-94|共1页
作者
魏富元;
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作者单位

甘肃省兰州市七里河区七里河小学甘肃兰州730000;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 创设情境; 策略;

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