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浅谈小学数学教学中的创新思维培养

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cqvip:数学是一门逻辑性、推理性和抽象性都很强的学科,不同年龄段的学生思维能力不同,教师教学过程中一味地讲解,会导致学生参与学习的积极性不高、厌烦课堂、学生学习效率低下.基于此,教师要在课堂中最大限度的利用数学的逻辑性与推理性等特点,培养学生的思维能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第24期|P.94-94|共1页
作者
郑彦博;
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作者单位

贵州贵阳乐湾国际实验小学贵州贵阳55000;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 创新思维; 策略方法;

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