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高中数学教学中情境创设策略探微

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cqvip:在高中数学教学中创设教学情境,能将抽象的数学知识具体化、形象化,从而降低学生学习难度,保证教学的有效性.但情境教学法的应用成效会受到创设方式的影响.所以,高中数学应科学创设情境.本文就此从四个方面详细阐述了情境创设的方法.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第3期|P.78-78|共1页
作者
许经;
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作者单位

甘肃省武威市民勤县第一中学甘肃武威733399;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 情境创设; 策略;

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