立足生活化教学法,提高数学教学质量

赵政华

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cqvip:课堂教学改革的进程逐渐深入,其促进生活与学科教学之间的联系越来越密切,教师应有效地推进新课标的全面实施,为素质教育的有效开展打下坚实的基础.小学数学教师结合课堂教学实践,根据教学内容,有计划地创设生活化教学情境,合理而又灵活地运用生活化的语言,深深地吸引学生的目光,巧妙地设计生活化的问题,点燃学生主动学习数学知识的火焰,以达到活跃课堂气氛,提升课堂教学质量的目的.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第3期|P.54-54|共1页
作者
赵政华;
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作者单位

安徽合肥市师范附小第四小学安徽合肥230601;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
生活化; 教学法; 提高; 数学; 教学质量;

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