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小学数学课堂中错误资源的有效利用

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cqvip:对于小学数学课堂中的错误而言,纠正错误是一个过程,错误不仅包括学生学习过程中犯的错,还包括教师在教学过程中出现的过失,教师不但需要正视学生的错误,引导学生进行反思,同时,教师也应该在教学过程中不断反思教学中的过失,并做到及时纠正,加强对错误资源的有效利用.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第1期|P.53-53|共1页
作者
彭萍燕;
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作者单位

福建省泉州市洛江区万安中心小学福建泉州362011;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学课堂; 错误资源; 分析与策略;

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