将“工匠精神”融入高职数学课教学改革探索

石会芳

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将“工匠精神”融入高职数学课教学改革探索

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"工匠精神"是一种职业精神,而高职数学课教学的目的在于培养具有职业素养的高素质人才,因此,将"工匠精神"融入高职数学课是符合高校教育理念的.本文阐述了将"工匠精神"融入高职数学课的意义,并分析了将"工匠精神"融入高职数学课面临的主要问题,主要通过将"工匠精神"融入高职数学课的探索,提出将"工匠精神"融入高职数学课的思路,希望以此改善高职数学课的人才培养途径.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第11期|P.20-21|共2页
作者
石会芳;
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作者单位

重庆公共运输职业学院重庆402246;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
工匠精神; 高职数学课; 教学改革;

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