让学生动起来,让课堂活起来——构建有效中职数学课堂的行与思

机译：高中数学课堂诱思探究教学实施策略

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机译：基于核心竞争力构建适应性学院数学课堂的思考

机译：了解中学数学课堂上的学生动机和影响：与代数课程的位置和成就的联系。

机译：数学上的焦虑与减少的认知反射有关：从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径

机译：民族数学在数学课堂中的整合：可能性和局限性/民族数学在数学课堂中的整合：可能性和局限性

机译：通过课堂连接网络研讨会让学生与主题专家和科学内容互动。

机译：帮助教师引导数学课堂对话的系统

机译：具有绝缘性能的针织面料具有平针织针​​织行，这些针织行通过连接形成闭孔的网纱连接起来以捕获空气

机译：杀虫有效肽，基本分离的DNA序列，重组表达载体，转基因植物，重组杆状病毒表达载体，重组宿主细胞，生产杀虫有效肽和控制无脊椎动物有害生物的方法，杀虫组合物，抗体，抗体使用方法，DNA探针，检测编码杀虫有效肽的核酸，prepro序列，基因构建，启动子序列和重组构建的过程