浅谈“弧长及扇形面积”教学难点中的问题

应位峰

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浅谈“弧长及扇形面积”教学难点中的问题

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几何作为初中数学的重要组成部分,对培养学生的空间观念、逻辑思维能力有着非常重要的影响,有助于学生数学学科核心素养的形成.在九年级数学教学中,“圆”这一章节有一课“弧长及扇形面积”,很多教师发现教学效果不佳,学生对于这一课所学的公式掌握得也不是很到位,对于具体的题目不会灵活地运用公式去解决.本文对这个问题进行了浅显的研究,希望能够对学生灵活运用公式提供一点帮助.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第13期|P.148-149|共2页
作者
应位峰;
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作者单位

江苏省常州市清潭中学江苏常州213000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
公式; 计算; 教学;

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