农村普通高中数学基础补缺的实践研究

钟仕远

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高中数学课堂遵从以人为本的理念,提倡合作交流的学习方式,培养学生的创新意识与学习兴趣.相比于发达城市,农村学校硬件设施比较落后,师资力量短缺,学生基础薄弱,导致学生仍利用传统方法学习数学,被动接受教师传授的学科知识.高中是学生学习生涯的重要阶段,大部分学生存在基础薄弱的问题,本文主要针对这一问题提出对策,帮助学生真正掌握数学知识.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第18期|P.29-30|共2页
作者
钟仕远;
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作者单位

广东省梅州市梅县区畲江中学广东梅州514779;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
农村; 普通高中; 数学; 基础补缺;

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