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张芳芳;
山东滕州市第四实验小学 山东滕州277599;
小学数学; 中高年级; 作业设计;
机译:小学数学高年级段计算能力提升的策略
机译:研究德国小学数学教育中的“模式与结构”-从“基础领域的数学教育标准”和“数本”二年级开始,
机译:小学数学五年级学生的学习内容包括为学生反馈设计智能板应用程序的主题教学
机译:Padang三年级学生小学数学创作思维能力的影响
机译:作业设计中的参与性决策:在实施阶段尝试提高作业设计结果
机译:来自前列腺癌预防审判的前列腺癌风险计算器低估了当代推荐患者中高年级癌症的风险
机译:小学数学作业设计中存在的问题及改进策略探微
机译:四所早期小学数学课程的成就效应:39所学校一年级学生的调查结果
机译:1年级2年级3年级4年级5年级的音乐培训笔记本。
机译:作业设计装置及作业设计程序
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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