用“三教”理念引领几何课堂

机译：“三讲三提高”理念引领新常态下办公室工作

机译：基于查询的几何课堂中“如果不做的话”策略与动态几何软件结合的有效性

机译：计算机集成的几何教学法对自我效能感，对几何的态度，课堂气氛和成就的影响

机译：信息系统作为第三教育质量保证的组成部分

机译：从中国到朝鲜“三教合一”原则的发展：以康仲三的宗教教义为例进行研究。

机译：第三教学医院成人普通外科病房创伤的特点及成果

机译：荒井祥三教授担任研究员（纪念荒井祥三教授退休）

机译：评估和促进课堂公平的工具包：课堂公平（EIC）项目的制作

机译：N维几何模型，N维几何模型存储装置和方法，N维几何模型显示装置和方法，N维几何模型数据结构，N维几何模型处理系统，程序和存储介质

机译：机器结构的几何设计方式，几何设计装置，几何设计程序以及几何设计程序记录介质。

机译：一种汽车内燃机催化面包通道几何参数的获取方法，涉及确定通道截面轮廓的几何形状，并从确定的轮廓几何形状中推导出几何参数