研究性学习在农村初中数学教学中的应用策略研究

马尚才

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农村的教育条件相对于城镇地区要差一些,这是不可否认的事实.近年来国家对农村教育的关注度不断提高,在教育扶持政策向农村倾斜的情况下,农村教育也迎来了创新发展的好时机.本文对研究性学习在农村初中数学教学中的应用策略进行了简要分析,是基于对数学学科特征的深度思考,意在培养学生形成良好的探究意识和探究能力,希望对提高学生的数学学科水平有所帮助.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第3期|P.37-38|共2页
作者
马尚才;
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作者单位

广河县回民第一中学甘肃临夏731300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
研究性学习; 农村初中; 数学教学;

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