以“新工科”建设推动大学数学教学改革

韩筠; 仲允; 邝雪松

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以“新工科”建设推动大学数学教学改革

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大学数学课程是培养工程技能型人才的基础,它是学生在创新能力和实践能力方面保持后劲的主要动力源泉.因此,大学数学的教学质量决定着“新工科”建设能否走实走深.本文讨论了目前大学数学课程教学中的问题,指出了高校的管理方式及教师的教学观念对数学教学改革的重要性,探讨了教学内容的取舍、如何上好第一门数学课、学生对数学的正确认识、如何合理利用现代信息技术以及改革考试制度等几个方面的内容.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2020年第21期|P.12-13|共2页
作者
韩筠; 仲允; 邝雪松;
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作者单位

广东海洋大学数学与计算机学院广东湛江524000;

广东省湛江市二中海东中学广东湛江524000;

广东海洋大学数学与计算机学院广东湛江524000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
大学数学; 教学改革; 新工科;
入库时间 2023-07-24 17:08:44

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