小学数学教学中趣味性教学方法的应用探讨

薛晓

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小学是打好数学基础的关键阶段,因此如何提高课堂教学效率,培养和锻炼学生的数学思维已经成为数学教师的首要任务.数学知识涵盖大量的数学概念、定理、定律,如果教师单一地采取“照本宣科式”的教学方法,那么学生极易产生枯燥、乏味的感觉,进而逐渐对数学学科失去学习兴趣.为了扭转这一局面,构建一个集启智、趣味、互动等元素于一体的教学课堂,教师应当摒弃传统的教育教学理念,将学生作为课堂主体,并利用趣味性的教学方法,为学生学好小学数学奠定坚实基础.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第9期|P.65-66|共2页
作者
薛晓;
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作者单位

银川市金凤区第十小学宁夏银川750011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 趣味性; 教学方法; 应用;

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