中学数学衔接课程的相关问题探析

蔡国; 赵燕; 潘小明

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中学数学衔接课程的相关问题探析

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现阶段中学数学衔接课程没有得到普遍有效的重视,导致学生在数学学习的过程中出现了一系列严重的潜在问题.无论是从学生的发展角度分析,还是从学生的数学核心素养培养角度分析,中学数学衔接课程的开展不仅十分重要,而且十分必要.为了改进中学数学课程的衔接,教师应善于从自身角度和学生角度深入思考相应衔接课程建设的前提性条件,通过实施一系列有效措施来完善中学数学课程的衔接.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第9期|P.102-103|共2页
作者
蔡国; 赵燕; 潘小明;
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作者单位

泰州学院数理学院江苏泰州225300;

泰州学院数理学院江苏泰州225300;

泰州学院数理学院江苏泰州225300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
中学数学; 衔接课程; 数学核心素养; 必要性; 策略;

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