在小学数学教学中培养学生数感的策略探讨

马锦

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在素质教育改革背景下,小学数学教学承载着全面培养学生的数学核心素养这一新型教学目标.在这个过程当中,培养学生的数感不仅存在较大难度,而且需要一个漫长又曲折的过程.对此,小学数学教师需要针对相关教学策略进行全面系统的研究.本文首先阐述了在小学数学教学中培养学生数感的重要性,之后针对具体的教学实践策略进行了重点研究,希望相关措施建议可以为小数数学教师提供有价值的参考.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第15期|P.34-35|共2页
作者
马锦;
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作者单位

武威市凉州区怀安镇九年制学校甘肃武威733000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 学生数感; 重要性; 培养策略;

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