翻转课堂在高职数学教学中的应用现状及改进策略

张继良

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翻转课堂在高职数学教学中的应用现状及改进策略

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“翻转课堂”作为一种创新型教学模式,它与传统教学模式相比,确实改进了传统教学方式中存在的不足之处,很好地体现了学生的主体地位,并充分发挥了学生的主观能动性,对课堂教学效果以及学生的综合能力和专业素养都有较大促进作用.笔者结合高职院校数学课程教学特点,探讨翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用情况及改进措施,希望以此带动高职数学教学改革的可持续发展.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第20期|P.10-11|共2页
作者
张继良;
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作者单位

广东江门幼儿师范高等专科学校广东江门529000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高职数学; 翻转课堂; 自主学习;

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