浅谈低年级数学教学的几点体会

罗新明

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小学是学生学习生涯中非常重要的一个时期,小学阶段的学习是学生未来数年学习的基础,因此,小学数学课堂教学的有效性关系到学生的数学基础,提高课堂教学的有效性是数学教师努力的目标.社会经过了多年的发展和改变,已经改变了大多数人的思想以及看待问题的方式,与上代人不同经历以及不同生存环境的小学生同样改变了许多,所以在课堂教学过程中,教师也应该做出改变,要以学生为主导,注重人本教育.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第19期|P.62-63|共2页
作者
罗新明;
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作者单位

湖南省长沙县江背镇中心小学湖南长沙410135;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
小学; 数学教学; 有效性;

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