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构造法在高中数学解题中的应用

         

摘要

培养数学思维是高中教育环节中不可缺少的一部分,在日常教学过程中,教师虽然不会单独将数学思维的培养作为一门课程进行教授,但是将数学思维的培养渗透在知识的教学中却是十分必要的.构造法的数学思维是数学思想中比较重要的一类,通过对无法直接求解的问题进行抽象,然后将抽象后的问题利用现有知识进行求解框架的构造,再结合题目所给的已知条件进行求解,这类似于简单的数学建模思维.这种方法是解决复杂问题的常用方法,也是提高学生解题效果的重要手段.

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