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小学数学情境教学的课堂结构重建

         
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情境教学法是小学数学教学的重要方法,通过创设具体的教学情境,小学数学教师可将数学概念、数学理论寓于情境之中,在激发学生学习兴趣的基础上,可为教师教学提供更多的教学资源和教学途径.现阶段,在新课程标准的影响下,小学数学教学更重视情境教学方法,旨在培养学生灵活应用数学知识的能力.小学数学教师在教学过程中,应结合学生的实际情况和小学数学教学的一般要求,合理选择构建课堂的方式方法,切实发挥出情境教学的教学优势.

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