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贴近实际情境促进素养提升--中职数学《抛物线的定义及标准方程》的教学设计之我见

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摘要

《中职数学课程标准》要求使学生通过中职数学课程的学习,具备从数学角度发现和提出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力.本文以“抛物线的定义和标准方程”为例,从中职学生的现状出发,阐述设计教学过程要贴近实际生活情境,达到更有利于培养中职学生核心素养的目的.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第29期|P.77-78|共2页
作者
李如江; 周兵;
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作者单位

江苏省滨海中等专业学校江苏盐城224000;

江苏省滨海中等专业学校江苏盐城224000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学素养; 情境; 建构; 信息技术; 教学设计;

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