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问题导学法在中职数学教学中的应用策略研究

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摘要

基于中职学生的数学学习现状及存在问题的分析,教师构建问题导学法的教学模式,立足教学效率的提升,因地制宜地采取问题情境设置、问题设计等策略,能使学生在分析问题、解决问题的过程中,获得数学知识,形成数学技能,不断提升学科核心素养.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第30期|P.12-13|共2页
作者
朱亦梅;
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作者单位

株洲师范高等专科学校湖南株洲412000;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
问题导学法; 中职数学教学; 策略研究;

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