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小学数学教学中师生互动的有效探讨

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摘要

教师和学生在课堂上互动是十分常见的,但是课堂互动也要注意方式方法.针对小学阶段的学生,小学数学教师要根据学科性质和学生身心发展的状态,进行科学有效的互动,避免错误的互动使学生失去学习兴趣,要让学生在积极乐观的氛围中健康成长.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第30期|P.152-153|共2页
作者
李海燕;
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作者单位

山西省大同市平城区第十七小学校山西大同037006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学目标; 以问代讲; 多平台; 评价互动;

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