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交流与合作活动在高中数学教学中的实施

         

摘要

在高中数学教学中开展交流与合作活动,应当在数学知识方面侧重传递,在教学体验方面侧重认知,在解题思路方面侧重分享.在高中数学课堂教学过程中,交流与合作活动应该侧重于教学思想的改进、学习动机的提升和师生情感的培养,在课余时间,教师和家长应该组织和帮扶学困生开展数学知识的有效学习,在练习或者测试阶段,开展交流与合作活动可以获取到客观评价,更能有效提升学生学习的自主性.

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