让思考成为习惯,让探究充满乐趣

王颖奇

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新课程改革倡导以学生为主体的课堂教学理念,不断培养学生的自主学习能力,让学生独立进行思考,是小学数学教学的基本任务.培养学生的自主探究能力,不仅能够提升学生的数学素养,而且对于学生之后的数学素养积累都有一定的意义.在小学数学课堂之中,教师要运用幽默的语言,多样化的教学方法,增强对于学生的引导,让学生在探究中找寻到数学学习的乐趣.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第14期|P.86-86|共1页
作者
王颖奇;
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作者单位

江苏省淮安市实验小学长征校区,江苏淮安223300;

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正文语种 CHI
中图分类教育学;
关键词
小学数学探究思考;

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