构建主义在中职数学课堂教学中的应用

任彦涛

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在当代社会,基础课程知识的学习与积累,已经成为当下社会人们普遍关注的问题.创设良好的教学情境与教学方式是学生求学与教师教学之间紧密联系的互动框架.因此,如何提高教学效率,改善教学质量是人们积极探索与渴望解决的实际问题.本文主要立足于当下中职数学课堂的现存问题.提出建构数学模型重要意义与价值探讨以期提出具有实践性意义的数学建构模型,改善教学方法.对当下中职数学课堂上应用数学建模的方式,培养学生的数学学习能力起到一定的借鉴意义.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第17期|P.61-62|共2页
作者
任彦涛;
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作者单位

富阳区职业高级中学,浙江杭州311400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
构建主义; 中职教育; 数学模型;

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