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扎根数学课堂,聚焦核心素养——谈学生预学能力的培养及案例分析

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摘要

一、研究背景数学核心素养是具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,是数学课程目标的集中体现.它是在数学学习的过程中逐步形成的.数学核心素养包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第17期|P.116-117|共2页
作者
陈雁;
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作者单位

上海复旦中学,上海200000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 能力的培养; 案例分析; 素养; 学生; 聚焦; 社会发展需要; 关键能力;

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