浅谈数学文化对初中数学课堂的影响

张静; 张飞军

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大多数初中学生对数学这门课的理解仅停留在,数学是数字与图形相结合,以计算为主,利用定理,图形来证明问题的学科.而且学生们还普遍认为数学是一门深奥而神秘的学科.学起来既枯燥乏味,又没有太大价值.但是为了中考又不得不学好它.如果提及对数学文化知道多少,那更是知之甚少、寥寥无几.数学具有广泛的应用.无论是在自然科学或在社会科学中处处都有数学的身影.同时数学是一种文化.其崇尚理性,弘扬人性是不争的事实.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第23期|P.158-159|共2页
作者
张静; 张飞军;
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作者单位

陕西师范大学数学与信息科学学院,陕西西安710119;

陕西师范大学数学与信息科学学院,陕西西安710119;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂数学文化初中学生证明问题社会科学自然科学图形学科;

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