核心素养下高中数学课堂的华丽转身——以苏教版必修二“空间几何体”为例

机译：对苏教版高中语文必修教材中写作知识呈现方式的再思考

机译：浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例

机译：围绕教材整合作文素材的几点思考--以苏教版必修教材为例

机译：“互联网+”背景下的高中数学课堂教学模式研究

机译：“全球省”：全球化话语以阿诺德·史塔德勒（Arnold Stadler）的小说“华丽的废料经销商”（1999）和安德烈亚斯·迈耶（Andreas Maier）的小说“克劳森”（2002）为例。

机译：小组二。必修课和选修课的经验：小组讨论：必修课和选修课的经验

机译：基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究

机译：高中及其后：1992年高中二年级学生的描述性总结12年后。统计分析报告

机译：Z型U形固定器，用于überlukt必修课，在此固定器的帮助下使überlukte伪装成

机译：在必修课中必修

机译：（54）标题：实现会话持久性和可靠性的协议（57）摘要：本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中，使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中，使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地，多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立，并且每个