将“实质”进行到底——新课标下的初中数学教学实践探讨

张文生

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >将“实质”进行到底——新课标下的初中数学教学实践探讨

将“实质”进行到底——新课标下的初中数学教学实践探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

当前新课程改革已成为新时期课堂教学的必然趋势和现实途径.新课改背景下初中数学课堂教学必须紧紧抓住课改的精神要义、有效教学的内在本质,精心设计教学内容、科学组织教学环节和全面实施课堂教学活动,推动学生主体的＂学＂与教师指导的＂教＂二者之间的活动互惠共赢,共同发展.本文作者结合新课改教学要求,抓住课堂有效教学的＂实质＂.从四个方面就做好初中数学课堂教学活动这一课题进行了简要论述.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第23期|P.95-96|共2页
作者
张文生;
展开▼
作者单位

江苏省徐州市新沂市邵店中学,江苏徐州221428;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新课标初中数学课堂教学有效教学实践探讨;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于原有认知,培养实践意识——新课标背景下初中数学教学实践与反思 [J] . 浦圣妹 . 中学数学 . 2018,第022期
2. 将合作学习进行到底——新课标理念下对有效开展合作性学习的探讨 [J] . 陆静 . 小学教学参考 . 2010,第015期
3. 将合作学习进行到底——新课标理念下对有效开展合作性学习的探讨 [J] . 陆静 . 小学教学参考：综合版 . 2010,第005期
4. 新课标背景下“数与代数”教学实践的探讨 [J] . 郗艳妍 . 散文选刊：中旬刊 . 2019,第011期
5. 新课标背景下的高中数学教学实践探讨 [J] . 任仲林 . 中国校外教育（基教版） . 2013,第006期
6. 初中数学知识生成过程的理念认识与教学实践——使用人教版初中数学新课标教材的经验和体会 [C] . 孙延洲 ,孙红强 . 纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛 . 2011
7. 新课标下初中数学中函数模块教学探讨 [A] . 鞠赛楠 . 2015

将“实质”进行到底——新课标下的初中数学教学实践探讨

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅