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中职数学生活化课堂教学的实践

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摘要

生活化课堂教学为中职数学提供了一条更好的教学思路,学生在生活化的情境中进行数学学习,不仅降低了他们对数学学习的抵触性,也增强了中职数学教学活力.因此,通过创新中职数学教学方法,将更多与生活有关的数学知识融入课堂教学当中,强化这种全新教学方法的应用,可以大大改善中职数学教学低效的现状.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第23期|P.86-86|共1页
作者
陈赛红;
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作者单位

江苏省启东中等专业学校,江苏启东226200;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
生活化中职数学抽象性;

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