小学生数学学习困难的教学对策研究

李志强

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小学生数学学习困难,是指小学生在数学学习中不能有效地理解和掌握知识,不能利用数学知识解决问题,学习成绩明显落后于同龄儿童.小学生数学学习困难的形成既受教育因素、学习环境等外在因素的影响,也与他们的心理、生理等内在因素有关.消除小学生数学学习的困难,实现人人在数学学习中得到最大的发展,既是数学教学追求的目标,也是实施素质教育的根本要求.一、重视基础知识的教学,

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第24期|P.154-154|共1页
作者
李志强;
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作者单位

淮安市实验小学,江苏淮安223000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学学习困难; 教学对策; 小学生; 基础知识; 教育因素; 学习成绩; 外在因素; 学习环境;

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