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首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >数形结合思想在初中数学教学中的实践研究

数形结合思想在初中数学教学中的实践研究

         
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数量比较抽象,难以把握,但图形具有形象、直观的优点,能表达较多具体的思维.数形结合思想就是根据数与形之间的对应关系,把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过＂以形助数＂、＂以数解形＂,也就是抽象思维与形象思维的结合,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,提高数学教学与学习效率的思想.本论文论述的就是如何将数形结合思想与初中数学教学结合起来,用好数形结合去实现初中数学的高效教学.

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